HISTORIA
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Actividades
Observa, analiza e interpreta
1. Pon un ejemplo de una fuente histórica oral, otra
escrita y otra material.
2. Prepara un texto breve sobre un tema histórico
que te interese e indica cuáles han sido tus fuentes.
¿Podrías haberlo escrito sin ellas? ¿Por qué?
3. ¿Qué están haciendo las personas de la foto de la
parte superior de la página? ¿A qué ciencia relacio-
nada con la historia pertenece esta actividad?
4. Observa la ilustración de Leonardo da Vinci (al
lado). ¿Se trata de una fuente primaria o secunda-
ria? ¿Y el documento histórico escrito (arriba)? ¿Y
los libros publicados?
5. Indica las causas y las consecuencias del siguiente
hecho: He aprobado todas las asignaturas.
6. Indica a qué siglo corresponden estas fechas: 4 de
septiembre de 476; 13 de junio de 323 a. C.; 30 de
junio de 1520.
Opina
7. ¿Crees que la historia tiene utilidad? ¿Por qué?
Dibujos y anotaciones de Leonardo da Vinci sobre el feto humano.
CAUSAS Y CONSECUENCIAS
Una vez analizadas las fuentes, los historiadores investigan
las causas que provocaron los hechos históricos. Se trata de
entender «¿por qué pasó…?», es decir, las razones que les
llevaron a hacer los protagonistas lo que hicieron.
Los historiadores también estudian las consecuencias que los
acontecimientos tuvieron después. De esta forma, los sucesos
se van relacionando entre sí a lo largo del tiempo formando
procesos históricos
.
ORDENACIÓN DE LOS HECHOS
HISTÓRICOS
Para poder contar los años se usa como punto de inicio un
año «1». En nuestro caso, usamos la era cristiana que asigna
su año «1» al momento del nacimiento de Cristo. Los años
anteriores se cuentan en orden inverso y se señalan diciendo
que son anteriores a Cristo (a. C.). Otras civilizaciones sitúan
su año «1» en otro acontecimiento. Por ejemplo, la era musul-
mana tiene su año «1» en nuestro año 622.
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año)
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nada)
Por otra parte, los siglos (100 años) se identifican con la nume-
ración romana (que usa letras). El siglo que trancurre del año
1 al año 100 se llama siglo I; el siglo que abarca entre los años
101 y 200 es el siglo II.
