7. La oración simple
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ACTIVIDADES
Grupos sintácticos. Reconocimiento del sujeto
Faro
Durante aquella primera noche pasada en la isla no
se apagó
la luz
en la casita del faro. Era tanto un hito, equivalía tanto a un nuevo
acto de nacer, cuyo lugar, forma y momento, ahora sí, había
podido elegir, que no quiso perderse un instante de aquel tránsito
y renunció a dormir. Desde el camastro, dormido de cuerpo pero no
de espíritu, dejaba vagar la mirada por el perímetro del habitáculo,
insólitamente reducido, y se deleitaba padeciendo una especie de
agradable claustrofobia que, con la tibieza que pronto tuvo el
aire espeso y húmedo, casi líquido, con el que todo él estaba en
contacto, le producía la sensación agradabilísima de flotar en una
placenta. En aquella membrana, indicios de una vida existente en
el exterior se filtraban en forma de rumores, a veces del viento, siem-
pre del mar. Por las paredes, allá donde se conservaban adheridas
placas de cal, se veían aún enteros los
graffitis
que mucho después,
con aquella manía de colgar cosas, ya solo vería fragmentariamente.
Algunos, arrebatados,
ofrecían
indicios del lirismo espontáneo
de algunos visitantes que, estimulados por la soledad, por primera
vez en su vida habían sucumbido a la tentación de sincerarse. Y así,
junto a la espontaneidad de alguno que se cagaba en su madre,
medio se leían nombres que, por ellos solos, sin más aditamentos,
constituían enternecedoras declaraciones de amor. En otros luga-
res, se perfilaban signos con los que alguien había intentado con-
jurar viejos encantamientos, o se explicitaba el desahogo de gente
enfermiza por alguna obsesión que mostraba, dentro de aquel
espacio ocluido, una voluntad de comunicación que él, consciente
de la sensación de compañía que podía sacar de ellos, desde el primer
momento decidió conservar.
Miquel Ángel
R
iera
Isla Flaubert,
Destino
1.
Lee el texto de Miquel Ángel Riera, explica la situación
en la que se encuentra el protagonista y después resume
su contenido.
2.
Analiza la estructura interna de los grupos subrayados
en el fragmento de la novela
Isla Flaubert.
3.
Clasifica estos grupos sintácticos y analiza su estructura
interna.
a)
Desde detrás del patio.
b)
Francamente inquieto por la situación económica del
país.
c)
Algo estrechas.
d)
Tres tazas de porcelana inglesa.
e)
Sobre las ruinas de los foros de Roma, capital de Italia.
f)
Unos días antes de la firma del contrato.
g)
Bastante más alto.
h)
En el día anterior.
i)
Nuestro artista, el pintor mallorquín Miquel Barceló.
j)
Plenamente satisfecho con su nueva vida.
k)
Cercano a la frontera con Brasil.
l)
El melancólico estado de ánimo del autor del cuadro.
m)
Experto en temas propios de su ámbito.
n)
Encima de la mesa del despacho de Eva, jefa de sección.
ñ)
Inmediatamente después de su conversación telefónica.
o)
Demasiado mayor para estos trotes.
p)
Muchos recuerdos para tía Luisa.
q)
Durante todos estos días de vacaciones.
r)
Increíblemente ingenuo.
s)
Personas de una enorme ambición profesional.
t)
Su impecable traducción de
Santuario,
del escritor
norteamericano William Faulkner.
u)
Un progresivo endeudamiento del Tercer Mundo.
v)
Suficientemente inteligente para ese desafío.
w)
El recién rehabilitado Teatro Colón de Buenos Aires.
x)
Por debajo de sus posibilidades.
4.
Identifica el sujeto de los verbos resaltados en color en
el texto.
5.
Identifica el sujeto de las siguientes oraciones.
a)
Nos preocupa el bajo rendimiento del pívot del equipo.
b)
Muy pronto saldrá el mítico músico americano Bruce
Springsteen al escenario.
c)
Al director general le disgustó el escaso apoyo recibido.
d)
¿Quién ha llamado esta mañana?
e)
Mañana serán rechazadas todas las enmiendas a la ley.
f)
Laura, escucha esto.
g)
¿Qué te paso ayer?
h)
Se ha tomado la decisión más justa.
i)
¡Cuánta gente ha venido!
j)
Es inminente la llegada del tren procedente de París.
6.
Realiza el análisis sintáctico de los grupos nominales que
funcionan como sujeto en las oraciones de la actividad 5.
Barcos de pesca
(1910), por T. L. Feininger.
