Cahier d’activités
Le
Cahier d’activités
contient 80 pages.
Il permet de renforcer et d’enrichir les notions lexicales, grammaticales et les savoir-faire
nécessaires pour atteindre les objectifs de chaque unité. Il comprend des activités variées
conçues pour les différents niveaux de connaissance pouvant exister en classe.
Sa structure suit celle du
Livre de l’élève
et ainsi facilite l’assimilation des contenus.
À chaque unité du livre lui correspond une unité du cahier. Chaque unité contient
une page pour chaque leçon du livre, une double page de grammaire, une page
de vocabulaire et une page de phonétique.
À la fin du cahier, huit pages de lexique, organisées par unité, permettent à l’apprenant
de se construire son propre dictionnaire.
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CD audio de l’élève
Il contient toutes les pistes du
Cahier d’activités
de façon à ce que l’apprenant puisse
réaliser ses exercices à la maison.
Livre du professeur
Il contient 192 pages d’explications pédagogiques pour l’exploitation du
Livre de l’élève
en classe, ainsi que de nombreuses informations linguistiques et culturelles
pour développer, si l’environnement en classe le permet, de nouvelles exploitations.
Le développement de chaque unité contient :
les
objectifs communicatifs
ainsi que les
contenus linguistiques
.
les
suggestions d’exploitation
en classe de chaque activité, qui intègrent les différents
encadrés du
Livre de l’élève
pour une meilleure compréhension des contenus
linguistiques.
les
réponses
de toutes les activités.
les
transcriptions
des activités d’écoute.
une grande quantité de
contenus extra
.
Les ajouts de contenus apparaissent à travers plusieurs sections comme :
Point culture
, qui offre au professeur différents points culturels en relation
avec le thème traité de façon à ce qu’il puisse les transmettre en classe s’il le juge
opportun.
Pour aller plus loin
, qui développe certaines activités dont les contenus peuvent
être exploités en classe de façon plus approfondie.
Web
, qui offre de nombreux sites Internet en rapport avec le sujet traité, de façon
à ce que les apprenants intègrent les TIC dans leur apprentissage.
Jeu
, qui propose des activités sous forme de jeu pour rendre le cours de français
plus attractif et vivant. Ces jeux travaillent la rapidité de réponse des élèves
et leur concentration.
